головного мозга

Освещение аномальной активности нейронов, вызванной нарушением миелина

Исследование проводилось доцентом Дайсуке Като и профессором Хироаки Ваке (Высшая школа медицины Университета Кобе, Япония), профессором Дзюнъити Набекура (Национальный институт физиологических наук, Япония), доктором. Р. Дуглас Филдс (Национальные институты здравоохранения, США) и профессор Масанори Мацудзаки (Высшая школа медицины Токийского университета, Япония). …

Отказ от психостимуляторов перестраивает функциональную архитектуру мозга

В новой статье, опубликованной 27 сентября 2021 года в журнале eNeuro, многопрофильная группа исследователей описывает, как отказ от никотина, метамфетамина и кокаина изменил функциональную архитектуру и паттерны в мозге мышей по сравнению с контрольными животными.
Они обнаружили, что каждый препарат вызывал уникальный образец активности в мозге, но мозг мышей в период отмены имел схожие черты. …

Коррекция поведения матери настраивает мозг младенца на гневный тон: взаимодействие с матерью может помочь сформировать ту же область мозга, которую взрослые используют для обработки голосовых эмоций

На протяжении поколений было признано, что младенцы могут различать эмоциональное содержание голосов своей матери задолго до того, как они понимают слова, на основе интонации, тона, ритма и других элементов. У взрослых этот эмоциональный контент обрабатывается лобными и височными долями.

Были проведены исследования головного мозга у младенцев, но шум аппарата МРТ затрудняет анализ реакции на звуки. …

Исследование показывает, как COVID-19 связан с когнитивными нарушениями, похожими на болезнь Альцгеймера: исследовательская группа использовала искусственный интеллект, чтобы выявить связь между COVID-19 и изменениями мозга

Сообщения о неврологических осложнениях у пациентов с COVID-19 и «дальнобойщиков», симптомы которых сохраняются после исчезновения инфекции, становятся все более распространенными, что свидетельствует о том, что SARS-CoV-2 (вирус, вызывающий COVID-19) может оказывать длительное воздействие на мозг. функция. …

Как мозг учится, разговаривая сам с собой?

Кора головного мозга – внешняя и самая большая область мозга – важна для высших когнитивных функций, сложного поведения, восприятия и обучения. По прибытии сенсорного стимула кора головного мозга обрабатывает и фильтрует информацию, прежде чем передать наиболее важные аспекты другим областям мозга. Некоторые из этих областей мозга, в свою очередь, отправляют информацию обратно в кору. …