Хотя многие опросы показали, что женщины, как правило, предпочитают более высокую температуру в помещении, чем мужчины, ни в одном экспериментальном исследовании, посвященном влиянию температуры на когнитивные способности, не учитывались возможные гендерные различия. Чтобы восполнить этот пробел, в период с сентября по декабрь 2017 года 24 группы по 23-25 студентов (всего 542 участника) сдали тесты по логике, математике и словесности в комнате, охлаждаемой или нагретой до одного из диапазона температур от 16 до 16.19 C / 61.14 Ж и 32.57 C / 90.63 F, получение денежного вознаграждения в зависимости от количества правильно отвеченных вопросов. 41% учащихся определились как девушки.
Авторы обнаружили, что студентки обычно лучше справляются с математическими и вербальными тестами, когда температура в помещении находится в более теплом конце распределения, что дает более правильные ответы, а также больше ответов в целом.
И наоборот, студенты мужского пола, как правило, лучше справлялись с этими тестами при более низких температурах – в более теплом конце температурного распределения они давали меньше ответов, а также меньше правильных ответов. Улучшение работоспособности женщин в ответ на более высокую температуру было больше и оценено более точно, чем соответствующее снижение работоспособности мужчин.
Температура не повлияла на результаты логического теста для обоих полов.
Участники исследования представляли собой относительно однородную группу студентов немецких университетов, поэтому влияние температуры могло отличаться для других демографических групп. Тем не менее, авторы предполагают, что температура окружающей среды может влиять не только на комфорт, отмечая, что вполне возможно, что «обычные колебания комнатной температуры могут значительно и по-разному влиять на когнитивные способности мужчин и женщин."
Каякайте и Чанг резюмируют: «В большом лабораторном эксперименте более 500 человек выполнили набор когнитивных задач при произвольно изменяемой температуре в помещении. В соответствии со своими предпочтениями в отношении температуры, как для математических, так и для устных задач, женщины лучше работают при более высоких температурах, а мужчины – при более низких."