Недавнее исследование, изданное в Развитии ребенка, предполагает, что подростки, страдающие от депрессии, в большем риске того, чтобы быть запуганным из-за трудностей при установлении дружбы среди их пэров.Карен Кочель, автор исследования и доцент в Школе ASU Социальных и Семейной Динамики, заявила: «Часто предположение – то, что проблематичные равные отношения ведут депрессию.
Мы нашли, что симптомы депрессии предсказали отрицательные равные отношения. Мы исследовали проблему от обоих направлений, но нашли, что никакие доказательства не предположили, что равные отношения предсказали депрессию среди этого основанного на школе образца подростков».Исследование показывает, что подавленные дети в 4-м сорте закончили тем, что были подвергнуты запугиванию в 5-м сорте и пришлись, нелегко «вписавшись» в 6-м сорте. Чтобы обнаружить их результаты исследования, авторы собрали данные от 486 подростков, которые были в 4-м – 6-й сорт.
Информация была собрана через исследования самооценки, проводимые каждый год подростками, их пэрами, родителями и учителями. Исследование началось в 1992 и продолжало идти почти 20 лет.Кохель объясняет:«Пубертатный период является временем, когда мы видим, что депрессивные симптомы возрастают, особенно в девочках.Исследователи полагают, что это может быть из-за начала половой зрелости, или социальные давления ставят пубертатный период, например, романтические отношения и давление, чтобы быть «популярными».
Во время исследования родителей и учителей подростков спросили, поняли ли они главные симптомы депрессии, например, низкой энергии и кричащий более, чем нормальный. Родители и учителя сказали авторам, что они полагали, что запугивание было определено как словесное оскорбление и физическое насилие, такой как, разговор плохо о другом человеке или ударе их.Кохель продолжается:«Учителя, администраторы и родители должны знать о признаках и симптомах депрессии и возможности, что депрессия является фактором риска для проблематичных равных отношений.Она также заявляет, что для подростков чрезвычайно важно иметь конкретные отношения с их пэрами, потому что это в конечном счете помогает им адаптироваться к другим аспектам жизни, таким как успех в школе и здоровом психологическом уме.
В заключение Кохель заявляет:«Если юные прогнозы депрессии равные проблемы в отношениях, то опознание депрессии очень важно в этом определенном возрасте. Это особенно верно данный, что социальное регулирование в пубертатном периоде, кажется, имеет последствия для функционирования всюду по целой жизни человека.
Мы изучили равные отношения в пределах школьного контекста. Родители склонны не наблюдать эти отношения.
Поскольку депрессия имеет потенциал, чтобы подорвать созревание ключевых навыков развития, таких как установление здоровых равных отношений, важно знать о признаках и симптомах юной депрессии."Авторы отмечают, что самое умное место, чтобы проанализировать признаки и симптомы депрессии в школе подростка, потому что это – время в их жизнях, когда они начинают проводить большую часть своего времени с друзьями, и не так много времени с их родителями.
Кроме того, Большинство американских государств теперь имеет законы против запугивания.Национальные Институты Здоровья финансировали это исследование.